CCOO aconsegueix que el Ministre pare el nou RD de Titulacions
Com a conseqüència de la denúncia pública de CCOO contra l'esborrany de nou RD d'Ordenació de les Titulacions universitàries, el Ministeri ha decidit la seua paralització temporal.
La denúncia del nostre sindicat, a més d'insistir en alguns punts negatius d'aquesta reforma, començava assenyalant que en "CCOO entenem que aquest no és el moment adequat per a abordar una reforma estructural del sistema universitari espanyol". Raó per la qual es concloïa que "considerem que la Universitat espanyola ha de continuar sent motor d'innovació, de desenvolupament científic i social. Una universitat que rep l'encàrrec de la societat per a formar ciutadans crítics que són capaços de liderar el mercat de treball, amb esperit crític i desenvolupant els valors democràtics, de convivència, desenvolupament sostenible, igualtat i progrés. En l'actual context històric que ens ha tocat viure, entenem que aquesta proposta és innecessària i inoportuna."
La precipitació del Ministeri d'Universitats va arribar fins a tal punt que, fins i tot, va incomplir la suspensió de terminis administratius establida pel propi Govern durant l'estat d'alarma per Covid19. Pel que els nostres serveis jurídics van començar a preparar la corresponent reclamació per a declarar la nul·litat del procés de consulta.
Finalment el propi Ministeri no ha tingut un altre remei que reconèixer el seu error i fer marxa enrere, suspenent el termini de consulta pública, que inicialment acabava divendres passat 8 de maig, estenent-ho fins a quinze dies després que acabe l'estat d'alarma. El que permetrà que la comunitat universitària tinga temps de reaccionar per a evitar els aspectes lesius d'aquesta Reforma.
La informació pública que el Ministeri va difondre sobre aqueix esborrany d'RD reformant l'Ordenació de les Titulacions només esmentava alguns aspectes positius, com introduir en tots els plans d'estudi l'ensenyament de la igualtat entre homes i dones, alguna cosa que a més es pot fer sense necessitat d'una reforma global amb un nou RD tal com ja ha dut a terme amb les nou modificacions aplicades al RD original des de 2008.
No obstant això, el nou RD conté elements molt lesius, a més de consolidar diverses de les reformes parcials afegides pels governs de Rajoy en anys anteriors. Així introdueix definitivament graus de 180 o de 240 crèdits, i màsters de 60, 90 o 120 crèdits i torna a la controvèrsia del model 3+2, que castiga definitivament als estudiants amb menys recursos i afavoreix el mercat de títols de postgrau en universitats privades.
La proposta de Castells inclou itineraris acadèmics oberts sense garantir la coherència acadèmica en un model liberal d'universitat pública a la carta i converteix l'educació superior en un mercat per als més privilegiats i al servei del teixit empresarial, com amb l'increment del nombre de crèdits que es poden obtenir fora de les titulacions del 15% al 25%, o el reconeixement de l'activitat laboral i l'increment de l'àmbit i la formació que pot ser reconeguda dins de les titulacions, obrint el passe a cursos privats que poden ser realitzats en les pròpies universitats fora dels preus públics.
Descarregar l'esborrany de nou RD de Titulacions [46 pàg. PDF]
Descarregar comunicat de CCOO
El Ministeri d'Universitats posa l'educació superior al servei de l'empresa privada
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CCOO logra que el Ministro pare el nuevo RD de Titulaciones
Como consecuencia de la denuncia pública de CCOO contra el borrador de nuevo RD de Ordenación de las Titulaciones universitarias, el Ministerio ha decidido su paralización temporal.
La denuncia de nuestro sindicato, además de insistir en algunos puntos negativos de esta reforma, comenzaba señalando que en "CCOO entendemos que este no es el momento adecuado para abordar una reforma estructural del sistema universitario español". Razón por la que se concluía que "consideramos que la Universidad española debe seguir siendo motor de innovación, de desarrollo científico y social. Una universidad que recibe el encargo de la sociedad para formar ciudadanos críticos que son capaces de liderar el mercado de trabajo, con espíritu crítico y desarrollando los valores democráticos, de convivencia, desarrollo sostenible, igualdad y progreso. En el actual contexto histórico que nos ha tocado vivir, entendemos que esta propuesta es innecesaria e inoportuna."
La precipitación del Ministerio de Universidades llegó hasta tal punto que, incluso, incumplió la suspensión de plazos administrativos establecida por el propio Gobierno durante el estado de alarma por Covid19. Por lo que nuestros servicios jurídicos empezaron a preparar la correspondiente reclamación para declarar la nulidad del proceso de consulta.
Finalmente el propio Ministerio no ha tenido otro remedio que reconocer su error y dar marcha atrás, suspendiendo el plazo de consulta pública, que inicialmente terminaba el pasado viernes 8 de mayo, extendiéndolo hasta quince días después de que termine el estado de alarma. Lo que permitirá que la comunidad universitaria tenga tiempo de reaccionar para evitar los aspectos lesivos de esta Reforma.
La información pública que el Ministerio difundió sobre ese borrador de RD reformando la Ordenación de las Titulaciones solo mencionaba algunos aspectos positivos, como introducir en todos los planes de estudio la enseñanza de la igualdad entre hombres y mujeres, algo que además se puede hacer sin necesidad de una reforma global con un nuevo RD tal como ya ha llevado a cabo con las nueve modificaciones aplicadas al RD original desde 2008.
Sin embargo, el nuevo RD contiene elementos muy lesivos, además de consolidar varias de las reformas parciales añadidas por los gobiernos de Rajoy en años anteriores. Así introduce definitivamente grados de 180 o de 240 créditos, y másteres de 60, 90 o 120 créditos y vuelve a la controversia del modelo 3+2, que castiga definitivamente a los estudiantes con menos recursos y favorece el mercado de títulos de posgrado en universidades privadas.
La propuesta de Castells incluye itinerarios académicos abiertos sin garantizar la coherencia académica en un modelo liberal de universidad pública a la carta y convierte la educación superior en un mercado para los más privilegiados y al servicio del tejido empresarial, como con el incremento del número de créditos que se pueden obtener fuera de las titulaciones del 15% al 25%, o el reconocimiento de la actividad laboral y el incremento del ámbito y la formación que puede ser reconocida dentro de las titulaciones, abriendo el paso a cursos privados que pueden ser realizados en las propias universidades fuera de los precios públicos.
Descargar el borrador de nuevo RD de Titulaciones [46 pág. PDF]
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